¡Agradecemos la confianza depositada en este instrumento! ¡ATENCIÓN! Con base en las respuestas ingresadas, la institución educativa se encuentra en un nivel BAJO de implementación de programas de educación integral para la sexualidad. Les invitamos a revisar las retroalimentaciones y sugerencias de manera prioritaria, de esta manera fortalecer e incrementar las acciones que actualmente desarrollan y mantener el compromiso por la educación en sexualidad, contribuyendo a una Colombia donde niñas, niños y adolescentes cuenten con información verídica y confiable para tomar decisiones libres y seguras por su bienestar.

Esta es una invitación para formar a su equipo en conocimiento preciso sobre los aspectos biológicos, emocionales, legales y sociales de la sexualidad. Desde un enfoque de derechos, de género y pedagógico que aporte a la capacidad, los materiales y métodos de enseñanza.

La cobertura del programa o estrategia de educación en sexualidad es menor al 33% de los niveles educativos que oferta su institución. Les invitamos a revisar la planeación del programa para ampliar la cobertura a la totalidad de los niveles educativos ofertados por la institución, dado que la evidencia indica que la EIS debe ser progresiva, transversal y comenzar desde los niveles más bajos hasta los más altos, adaptando los contenidos a las etapas de desarrollo cognitivo y emocional.

El grupo o personas encargadas actualmente de la planeación de actividades de educación en sexualidad no tiene una conformación diversa. Les invitamos a que la planeación de actividades se realice desde un grupo, mesa o comité conformado por: docentes, madres y padres de familia, directivos y especialmente estudiantes; dado que la evidencia demuestra procesos exitosos y resultados a largo plazo con la participación de toda la comunidad educativa.

Su institución cuenta no cuenta con un registro formal de la planeación de actividades de educación en sexualidad. Les invitamos a tener en cuenta que el registro idóneo de estas actividades es transversal a los planes educativos incluido el PEI, así mismo, es esencial el reporte de eventos de maternidades y paternidades tempranas y violencias basadas en género, en las fuentes oficiales y la activación de las rutas de atención pertinentes.

Su institución realiza actividades de educación en sexualidad con una frecuencia baja. Le invitamos a revisar la planeación del programa o estrategia, dado que los impactos positivos de la EIS se ven reducidos al realizar actividades que tengan tiempos distantes entre sí, sobre todo si estos tiempos responden a actividades semestrales o anuales. La evidencia demuestra que un programa implementado de manera constante incluye actividades de manera semanal o al menos una vez al mes, contribuyendo a la vinculación y recordación de los contenidos por parte de los estudiantes.

Su institución refiere un bajo nivel de relacionamiento intersectorial para la implementación del programa o estrategia de educación en sexualidad. Le invitamos a activar y ampliar las alianzas con el sector salud y otras instituciones de su entorno, dado que la evidencia demuestra que estas articulaciones garantizan el acceso a servicios de Salud Sexual y Reproductiva orientados a la infancia y adolescencia.

Su institución tiene baja o nula vinculación de factores claves para la planeación del programa o estrategia de educación en sexualidad. Les invitamos a revisar: características de su contexto, temas prioritarios identificados para todos los niveles educativos que ofrece, opiniones de expertos y aportes de madres y padres de familia. La evidencia demuestra que al integrar estos elementos en la planeación del programa, se tendrá mayor pertinencia frente a las necesidades específicas de las y los estudiantes de acuerdo con la etapa de desarrollo en la que se encuentran.

Su institución no cuenta con el estándar mínimo de contenidos sugeridos para Educación Integral en Sexualidad. Les invitamos a conocer e integrar los contenidos pendientes para fortalecer el proceso formativo y de acompañamiento a niñas, niños y adolescentes de acuerdo con la etapa de desarrollo en la que se encuentran, conforme a las recomendaciones de UNESCO en este enlace: https://csetoolkit.unesco.org/es/toolkit/el-caso/que-es-la-educacion-integral-en-sexualidad